栏目:校园文化建设知识 作者:佚名
五、一个团结向上的班集体
团结向上共同进步成为全体班级成员的共同愿景,我们评价一个班级的文化建设搞得好不好,主要看这个班级有没有这个愿景,有没有团结向上的班风和正确的舆论,有没有集体荣誉感,有没有凝聚力向心力。是否让每个学生在这个集体里获得成就感,产生幸福感。为了这个愿景,我们觉得可开展这样一些活动:
1.为自己班级甚至每个小组或小队起一个响亮的名字,2.设计一个大家能接受的班徽,3.讨论确定班风口号,4.制订一个班级公约或班规,5.为班级运动队设计一个锻炼目标,6.为班级拉拉队设计几句鼓励口号,7. 制订个人奋斗目标或班级奋斗目标,8.建立班级文学社、书画社、小乐队、武术队等社团并为之起个好听的名字。这些活动的开展一定会使班级显得生机勃勃,文化建设丰富多彩。
教师还可根据课程要求,开展一些课程与学生生活紧密联系的活动,例参观美展,观看海洋世界和家乡发展成果展。特别是班际比赛、远足踏青、夏令营同学们特喜欢,在这些活动中最能拉近师生的距离,最能培养体现班集体的精神风貌。
综上所述,笔者认为,班级文化的建设,是一项细致而漫长的过程,在这个过程的进行中,要建设一个温謦的家,营造一个和谐的学习氛围,建立一个民主平等的师生关系和友爱合作的生生关系,创造一个团结向上的班集体,使我们的学生锤炼成“体魄健,品行优,,思维活,能力强,知识丰富的一代新人”,这是以学生为本,一切为了孩子的发展理念的具体实践。
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