小学生牵手大学生 “混龄组团”共成长(2)

　　艺术剪纸课上，“小老师们”在黑板上画下折纸步骤，每一个造型的翻折步骤都拆解详细。志愿者还耐心带来扎染工艺教学，在少先队员们的设计下，一块块普通的白布，经过浸湿、勒扎、涂染、晾干，“变身”为一幅幅扎染作品。

　　构建新时代少先队社会化工作体系

　　今年，合肥经开区芙蓉社区团委打造“芙小星”社区小课堂，联合专业院校、企业、机构，通过金融故事讲解、剧本演绎、跳蚤市场等形式，让少先队员成为红色金融知识的传播者。这些年，社区与高校搭建“菜单式”志愿服务平台，延伸志愿服务触角。“我们需要这种暑期的‘大手拉小手’联动机制，让具备专业素养的大学生志愿者走进社区，盘活志愿服务资源，健全完善校内外互为补充、有机联动的少先队实践教育体系。”社区相关负责人说。

　　暑期，合肥师范学院在池州市青阳县开办“行知学堂”普通话推广课程教学，50余名当地孩子将大学生志愿者当作亲人和朋友，分享生活中的温暖瞬间。实践队队长宋晴晴说：“希望可以打造长效的活动机制，每年创新活动内容，将爱心和传递下去。”

　　“不断强化少先队社会化工作能力，组织少年儿童在广阔的社会天地中砥砺品格、增长本领，既是少先队为党育人的应有之义，也是少年儿童健康成长的必然要求。”团安徽省委少年部负责同志介绍，首次在暑期“三下乡”活动活动中开设少先队实践专项，初衷是组织少年儿童接受社会教育的磨砺洗礼，让孩子们和大学生一起“组团”锻炼，在鲜活的集体生活和社会体验中拓宽视野、淬炼意志，达到“混龄教育”的目标。

　　团安徽省委二级巡视员、安徽省少工委主任李丹云说，未来，将拓展实践活动项目和载体，让活动走深走实，逐步构建组织基本覆盖、机制规范运行、资源广泛整合、阵地充分利用、队伍有效动员、活动形式多样、队员积极参与的新时代少先队社会化工作体系。

　　中青报·中青网记者 王海涵 王磊 来源：中国青年报