幼年期的性教育

　　二岁到五岁是幼年期。这一时期孩子对性的反应，主要通过幼儿期的那些姿态来表现。另外，他们会发现同伴异性的生殖器与自己不一样，会很好奇，有去触摸、观看的举动，或者学他们尿尿等行为。

　　这时，孩子已经会说话，他们会提出各种各样的问题。如：他为什么长了个“牛牛”，他为什么站着尿尿，我是从哪里生出来的等等。面对这类问题，父母大多都感到尴尬，不知如何应对，或者用自己能接受能表达的方式糊弄孩子。有的甚至无意中误导了孩子。

　　正确的方法应该是：表情坦然，目光温和，语气自然，比喻恰当地把男人和女人的差异形象做表达。如：长“牛牛”的人，长大后就是当爸爸，没有长“牛牛”的人，长大后就是当妈妈。为了不弄混，所以当爸爸的人，从小就要长“牛牛”，因为有“牛牛”所以尿尿要站着尿，女孩子没有“牛牛”所以蹲下尿尿。长“牛牛”的地方是长大当爸爸、妈妈的地方，所以要爱这里，不能弄脏，也不能经常用手去摸，以免弄伤弄疼，要保护这里，不能给别人看。

　　当孩子提出出生问题时，也是以如此泰然的态度，温和耐心地讲给孩子。对他们说：当爸爸的男人和当妈妈的女人，长大结婚后，妈妈肚子里有一个小房间，是让孩子住的，孩子在妈妈肚子里长到会哭时，妈妈就会打开一个门，让孩子自己爬出来吃妈妈的奶水。妈妈不长“牛牛”就是怕挡住这个门，以后就不能让孩子爬出来了。如果孩子好奇地要看看，可以找几张小孩子的裸体相片指给他们看。如果他们没有要求看，最好就不要让他们看。

　　有的孩子，特别是女孩子，这一时期，在看到电视里的亲密镜头，如拥抱、接吻等，他们就会有生理上的某些反应。按他们的表达就是屁股有点痒痒之类的。

　　这时，父母一定要注意观察孩子，看他们有没有自慰的举动。如用手接触阴部，做在凳子上晃动身体，或者喜欢一个人呆在某处等等。如果发现这些异常行为，应该即时纠正。告诉他们，虽然那样感觉舒服，但是不利于长大后做爸爸妈妈，所以要漫漫地改正，要爱护这个部位。千万不能借机打骂孩子，训斥孩子或嘲笑孩子。以免给他们造成心理阴影。

　　另外，孩子的性别角色认同和将来的性身份认同，也是在这个阶段开始形成的。所以，父母在教养中，是男孩就按男孩要求他，打扮他，认同他；是女孩就按女孩要求她，打扮她，认同她。切忌男孩当女孩养，女孩当男孩养。

　　更需要提醒的是，这时要防止同性别的任何人，以任何借口对孩子的生殖器进行触摸，以免造成性感觉、性欲望的同性恋倾向，将来给孩子的恋爱婚姻造成障碍。

　　还有，父母之间的恩爱、和谐情感关系的有意无意的表现，本身对孩子就起教育作用。然而，夫妻的性生活一定要尽量避开孩子，以免他们模仿。

　　异性父母最好不要带孩子去公众洗浴场合洗澡。那种充满异性裸体的情景和来自异性女士的反感态度的表情，会挫伤或强化孩子的性想象，造成终身的心理困惑。