栏目:现代家庭教育知识 作者:佚名
三、开展早期集体阅读活动,丰富语言经验3-4岁幼儿已经能够认识到图书里许多神奇、有趣的东西。
他们已经开始从喜欢看单一画面发展到喜欢看连续画面,尤其喜欢看内容熟悉,有重复情节的简短故事书。
他们常常是一边翻书一边自言自语。图书,对3-4岁幼儿来讲是十分有价值的语言学习工具。我们在日常教学中要充分利用这工具,引导幼儿有发现的阅读图书。
同时,在幼儿阅读时,经常提些问题,帮助幼儿理解图书中所表达的意思,并和幼儿适时交谈,丰富其语言经验,发展完整的语言。在组织3-4岁幼儿早期集体阅读活动时,我们注意做到两个结合:
规范与自由相结合。教师既要为幼儿示范正确的阅读方法、规范的语言范例(包括语言形式、语言内容、语言运用),又要充分考虑到语言的个体性——语言具有个人的风格和习惯。
在阅读时,不要求刻板的统一,鼓励他们大胆地表达对图书画面的理解。2、静态与动态相结合。阅读是一种静态的书面语言学习活动,但是,幼儿的年龄特点又决定了教师必须在“静”的阅读中有机地融入“动”的形式,让幼儿在动作模仿、扮演角色、操作游戏等活动中具体形象地理解画面内容,加深对书面语词的印象,产生喜欢阅读的良好情感。
实践中,我们欣喜地看到,在适合3-4岁幼儿年龄特点认知特点的良好阅读环境里,幼儿渐渐地注意力能集中片刻了,书拿正了,能一边听老师讲图书内容一边翻书了,特别是当他们按老师的指令找到相对应的画页时,幼儿的兴奋、快乐、自信溢于言表。
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
下一篇:尊重孩子 “读懂”快乐
相关推荐
- 同学之间和睦相处之道
- 历代名人家风家训15句,字字是精华,句句藏智慧!
- 疫情下开学之前学生家长需做哪些准备?
- 影响孩子一生的十大黄金教育法则
- 孩子上小学前该玩还是该学?不同教育下的孩子20年后对比令人吃惊
- 学生可能真的从来没有学会过!请警惕“脆弱知识综合症”(老师家长必读)
- 孩子提高成绩家长需要掌握的战略和战术
- 开学啦,为孩子准备好3个本子,学习成绩提升会很快
- 俞敏洪:斤斤计较的家庭,走不出胸怀博大的孩子!
- 厨房教育,现代家庭教育的重要连接支点
- 研究表明:这8类孩子,是天生的爱因斯坦
- 超实用的检查作业技巧及课后复习方法,让孩子轻松提升成绩
- 千万别把孩子养成乞丐!
- 妈妈要知道的3岁孩子教育的关键点!
- 父母如何做好孩子的第一任老师?